培训的基本架构

　　全方位评估即从不同角度、不同方面对被评估对象进行综合的全面的评估。

　　◆定性与定量评估法：

　　平时所做的“鉴定”、“评语”均属定性评估，而学业成绩等均属定量评估。

　　总之，培训评估是一件严肃而复杂的实践活动。评估中不但应有明确的目的和客观依据，同时应根据评估对象的性质、特点，选择恰当的手段方法，以保证评估结果有较高的效度。