2005年五月，中华培训网首席顾问秦寒飞老师被通知，为山西生产企业——永济高层提供9天的市场营销培训。当时秦老师并未特别在意，想可能像一汽解放一样做快餐培训，比如：一共9个班；每班培训1天（像吃麦当劳，吃饱没问题，吃好就别想了），后来得知9天是给同一批学员连续上课！
许多培训同僚感叹道：“9天！每天7个课时，共计63课时，相当大学一学期的课程量，我们是培训，内容上要讲9天，能行吗？”秦老师坦言自己也在担忧，担忧的不是课程量，而是培训效果，一个企业将高层脱产培训9天，他们所抱有的期望是很高的。
很快秦老师的忧虑得到确认，企业要求面谈（这里，实质上要考察培训机构的能力与决心），中华培训网CEO梁冰先生亲往山西，大家协商做出决策——执行次项目，并且需看到显著的培训效果。
是挑战也是机遇。
本次培训应用传统的培训技术显然不能满足客户需求，只有结合教练技术训练才能达之彼岸。所幸这是秦老师多年来一直想做的事，现有机会一展身手，秦老师自是非常重视。于是，秦老师用了3天的时间特地设计一整套的训练计划。依据教练技术中的“看说做”环节将训练的效果设定为7个层次：
听、知、学、悟、想、做、得。
第一层次——听：令受训学员听懂训练内容
第二层次——知：令受训学员明确受训目标
第三层次——学：令受训学员掌握所学知识与技能
第四层次——悟：令受训学员看到自身的不足，将所学内容与以往实际工作相联系
第五层次——想：令受训学员做出在未来工作中应用所学技能，产生改变的承诺
第六层次——做：令受训学员实施自我的承诺
第七层次——得：令受训学员在实际工作中产生实际的正面的改变
据秦老师介绍，传统的培训一般只能到达第三层次，优良的培训师可以推动到第四层次。这次客户的最低期望在第三层次，而我设定的目标在第五层次。是否真的可以实现？秦老师在问自己。
