在6月9日培训结束的时候，企业对这次培训进行了评价：“远远超过预期”。而秦老师本人的评价是“基本实现训练的第五层次，并有可能突破到第六或第七层次”。所有学员全部做出“在未来工作中应用所学技能，产生改变的承诺！”企业为此又预购了下一次（多梯次）的训练。是什么原因使这次训练如此成功呢？秦老师分析并做出总结：
有效的训练来自培训管理者
慎其始者，善其终。在培训之出慎重挑选合作伙伴，用效果而不是用价格、用合作时间长短衡量合作伙伴，有效才是硬道理。并把合作单位按“技术类、讲座类、培训类和训练类区分”。
1．与培训机构的关系是合作而非对立
在培训的过程中如果企业依然认为自己是购买者，抱着甲方的心态（我花钱，我大爷），培训服务的关键行为就会被削弱(如调研，组织)。永济的成功在于企业的培训部门并没有抱着甲方的心态，而是“责任心态”投入到培训管理的工作中，并表现出高度的自律性。这是在很多所谓中国知名企业都难以看到的。
2．与培训师的关系是自己人而非雇佣者
培训师的角色是服务实施者，当服务实施者受到激励的时候就会爆发出更大的热情，创造更大的价值，实现意想不到的效果；相反当服务实施者受到负激励的时候就会打击工作热情，虽然培训师会负责工作，但创造增值的可能性大大降低。而激励服务实施者的方法很简单：尊重他并把他当作自己人。
细节决定成败
永济的成功很大程度上取决于培训组织者的细致，如严格组织教练要求的访谈（相比之下，某郑州知名企业年产值4亿的企业组织上相差甚远），细致入微的人员安排和现场服务等（中国某某集团上市公司，培训现场连服务人员都可能消失）。管理无大事，把每个细节做到位，并预想可能出现的状况，提前准备。本着“每天进步一点点，哪些地方还可以做的更好”的态度，每天做好工作总结，培训管理工作就会越做越好。
