2、提供具有挑战性的工作。何谓挑战性？就是指从事这项工作会富有激情。工作的热情在很大程度上源于工作本身的激情。大学生们在高校学习了四年，很想所学的知识能有用武之地，所以应该尽可能提供给他们一定程度上超出他们所学的工作，让他们在感到能力有所不足情况下去努力想办法提高，不断地去超越自己。挑战性的工作也符合大学生年轻人的性格和心理，但是企业要注意的一点是，对他们从事挑战时遇上的困难要加以鼓励和帮助；
3、企业要为大学生选择一个“好”的部门领导来带。好领导的标准是：行为举止稳重、综合能力强、思想活跃不保守、德高望重、气质非常，最好是“长辈”。之所以要为他们选择一个好的领导，主要基于以下三个方面：一是树立他们学习的榜样，以优秀的领导人格魅力潜移默化地让他们改掉年轻人身上的“恶习”，二是可以为大学生提供大学和工作两种环境的过渡，三是对长辈大学生普遍存在尊敬的心理，可以便于沟通；
4、把情感留心放在重要的位置。只有留住其心才能留住其人。大学生初次进入社会，渴望得到社会的尊敬和认可。作为领导要关心大学生的工作、生活、思想，定期举行座谈会，和他们交流情感，了解他们是否适应这里的一切，想办法为他们提供良好的工作和生活环境。多问多观察多关注，让他们体会到企业领导对他们的重视，让他们知道他们对企业的重要性。同时，企业要加强各项制度建设，提供公开公平公正的竞争环境，注重企业文化朝着最优秀的方向发展，使大学生看到良好的发展机会；
5、不能忽视待遇留人。作为企业，应该有自己完善健全的薪酬体系，薪酬待遇要与职位相匹配，要与本行业平均水平相一致，要具有竞争力，真正体现出公平。待遇太低、不公平是留不住大学生的。例如在学历上就应该划开档次。有些企业大专与本科生的薪酬待遇相同，他们认为：你本科生应该把你学历高的优势发挥在工作上，去挣得其它的奖励。其实这是一种不公平的错误做法，会让本科生产生白学一年的抱怨，严重的会挫伤他们的积极性。此外，企业还应建立客观公正的绩效考核体系，推行竞争上岗，优胜劣汰，奖惩分明，充分挖掘员工潜能，培养员工综合能力；
