再看发生在20年前前苏联解体的历史性巨变，也可以使我们认识到，一个有世界影响力的大国，必须要有基于自己民族文化传统的价值观来统领自己的民族，在当代世界政经格局中生存和发展。俄国在日俄战争时期的表现，让世人看到的是一个没落的朝代和君主。经过俄国十月革命，尤其是第二次世界大战后，俄国开始以苏联的名字屹立于世界大国之林，成为世界上两个超级大国其中之一达约半个世纪。现在我们可以看到，当年戈尔巴乔夫把苏联“帝国”引向崩溃之路的所谓“新思维”，基本上全都是“美国价值观”的变种和影子。
中国27年的改革开放，已经使中国的各个地方政府在各个方面，成为一个利益主体，成为一个阶层的一部份。随着中外文化交流的扩大，随着越来越多的国家管理精英出国培训，随着互联网和移动通信技术日益渗透到社会各个阶层，外来文化的影响力越来越大。在现在27岁以下的年轻人中，由于从他们一出生开始，就成长在一个中外文化交流充分自由的社会环境中，所以，作为未来中国社会主流的当代年轻人中，“中国价值观”越来越少。
这种现象的出现，也和这27年改革开放过程中教育系统的改革停滞不前有着直接的关系。27年来，教育方面的改革有三件大事。第一件大事当属1979年恢复高考，任何一个家庭出生的中国年轻人，都可以通过“头悬梁骨锥刺”的勤学苦练，跻身社会精英阶层，从而改变自己的命运。第二件大事当属大学毕业生不包分配，由“大学毕业=国家干部”转化为自己找工作，使中国社会中最优秀的、受过最好教育的一个群体得以流出国家行政体制的大门，使中国民间有了可能培养、产生一批最优秀的中国社会精英的土壤。而这些“民间精英”，完全可以不信仰主流执政党的马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，三个代表重要思想和“新三民主义”。在这些“民间精英”中，如果不提倡新的“中国价值观”，就可能形成其他的价值观。第三件大事，是国家公务员公开向社会上具有一定高等教育文凭和学历的人招考，又一次打开了民间精英重入国家行政体制、执掌国家机器的大门。而此时，如果这些民间精英开始用其他的价值观，而不是用适应中国国情的新的“中国价值观”来治理国家，那将在不同地区和不同程度上，使国家机器逐渐丧失最为重要的由上而下的“国家执行力”。
