·预定的绩效目标没有人能做得到。
现代领导理论告诉我们，真正出色的管理者应该首先是一个“教练式领导”，而教练式领导首先就要“教”，不仅要教怎么做，还要教为什么;教练式领导还要帮助下属“练”，要严格训练下属。对此，杰克·韦尔奇强调：在你成为领导以前，成功只同自己的成长有关;当你成为领导以后，成功都同别人的成长有关。因此，作为一个领导，应该将自己的大部分时间和精力放在以下三类活动上：
首先，必须对下属做出评估，让合适的人去做合适的工作，支持和提拔那些表现出色的人，把那些不合格的人员调开。
其次，对下属进行指导，在适当的时候批评和帮助他们，提高他们在各方面的能力。
最后，帮助下属树立信心，向员工倾吐你的激励、关心和赏识。自信心能够增强员工的可塑性、冒险精神和超越自己梦想的勇气，它是胜利队伍的助燃剂。
管理者应积极帮助绩效有待改进的员工找出绩效差距的具体原因，实施一对一、面对面、沟通式的辅导，具体改进策略包括：
第一，提高员工对工作绩效的深刻认识;
第二，提高员工的知识/技能水平;
第三，改变/改进员工的工作态度;
第四，帮助员工扩展知识，提升技能与能力。
通过帮助员工改变态度、改进员工工作行为，进而实现“绩效改进”。
切合实际 优化实施
切合实际 优化实施
企业在具体的绩效考核与绩效管理实施过程中，还需要切实从自身的实际出发，按照有效实施绩效管理的方法论，总体规划，分步实施，优先拟定基本制度与流程，全面培训与实施辅导，持续优化与完善(见图表1)。
企业高层领导及人力资源等相关部门，应该通过全面培训、操作辅导、专题讨论与分享等积极措施，切实帮助负有实施绩效考核与管理责任的管理者，掌握核心的原理与关键的操作技能(包括绩效指标的有效设定技能、关键绩效指标(KPI)的提炼技能、绩效考核的面谈沟通技能、员工绩效改进与员工发展的辅导技能等)。同时，企业要积极采用全面、系统的绩效管理循环流程(见图表2)，倡导并推进组织实施卓有成效的绩效考核与管理，有效地完成企业经营任务与目标，持续提升企业的竞争优势。
如何使绩效管理更有成效
