目前广泛传播的项目管理知识体系框架PBMOK，是以传统建造项目为核心发展起来的，体现了项目管理泛化的趋势。但是，与“资源消耗型”为主要特征的传统建造项目不同的是，“IT项目”的实质是“知识转移”。因此，在“什么是IT项目”、“IT项目有哪些根本的属性”还没有完全搞清楚的时候，简单地将项目管理知识框架PMBOK“套用”到IT项目管理上来，是失之简单的。以这样的方式进行所谓“IT项目管理”培训和认证，无异于“误导”IT项目管理的“前程”。
近两年来，IT项目管理成为IT培训市场的一大亮点。
在一些“IT项目管理”的培训广告上，价格不菲的费用，花样繁多的资格认证，言之凿凿的神奇功效——使“IT项目管理”，俨然成为解决“IT投资黑洞”、“需求膨胀”、“IT项目失败率居高不下”的灵丹妙药。
IT项目亟待提高项目管理水平；现代项目管理的知识与方法，可以为提高IT项目的管理水平，提供富有启发和借鉴价值的参考体系——这些都是无可厚非的。
但是，只要翻开一本本“IT项目管理”培训教材，不难见到这样的两张皮现象：将项目管理的知识体系，生搬硬套在富有个性的IT项目中；对IT项目独有的特点，鲜见有说服力的深入分析。一边是举着各种认证的招牌，将项目管理的知识体系(PMBOK)作为解决IT项目管理问题的标准课程；另一边，则对什么是“IT项目”，“IT项目与建造项目有何不同”语焉不详，含糊其辞。
这种“羊肉”与“狗头”的现象，是“IT项目管理”培训热中值得深思的现象。
IT项目管理=IT+项目管理？
众所周知，项目管理的知识体系发端于20世纪初期，成熟于20世纪中叶。特别在建造项目的立项、实施与管理的过程中，出现了大量以运筹学、排队论、组合调度论、优化理论等系统工程方法为核心的项目管理的工程方法，逐渐形成了一整套完整的项目管理方法体系。
