——学会平等对话，互相交流。
——学会用和平的、对话的、协商的、非暴力的方法处理矛盾，解决冲突，最终实现互利共赢的人生境界。
（4）学会做人（Learning to be）
这是建立在前三种学习基础上的一种基本进程，是我们学习的根本目标。
——学会做人，不应是“生存”、“存在”，而是“成为真正意义上的人”，“成为完整的人”。
——学会做人，超越了单纯的道德、伦理意义上的“做人”，包括了适合个人和社会需要的情感、精神、交际、亲和、合作、审美、体能、想像、创造、独立判断、批评精神等方面相对全面而充分的发展。
