现代培训技术面面观

　　某实业公司依靠房地产完成了原始积累，随后又涉足医药、媒体、金融等行业。在公司的经营转型和快速扩张中，人才培养没能与企业发展同步，甚至出现断层现象，第二梯队的选拔和培养迫在眉睫，企业希望通过培训解决这一问题。

　　在与企业管理层充分沟通和交流后，我们提出了三步走的建议：

　　首先，我们对企业现有中层职位的说明书重新修订。针对“任职资格”部分，提出了“应知、应会和晋阶”三个方面，并细化为30项应知、40项应会和25项晋阶要求。

　　接着，我们利用人才素质测评技术对现有中层干部进行测评。随后将测评结果与目标要求进行比较，画出曲线对照图，找出差距；结合企业干部培养计划，我们提出了领导力、管理、素质等12个培训课题。

　　最后，我们着手培训。由于前期需求分析准确，培训针对性非常强，满足了企业发展的要求和员工自身的期望，解决了企业的问题。

　　评价性培训是建立在对岗位要求和个人特点的基础上“因材施教”，是学习型组织的雏形，企业可以深入发展建立自己的“发展中心”。

　　综上所述，企业组织和实施培训必须确定指导思想和明确的培训目标，并采用正确的培训模式，才能真正使培训成为锤炼企业核心竞争力的最佳手段。