团队学习：让组织更有生命力

　　三、学习要有新法

　　学习的地点不在办公室、教室，而在家里，这是未来「远距教学」的趋势，透过视讯科技的进步，可以让我们天涯若比邻。以交通大学的「工程背景经理人培训班」为例，它采视讯同步教学方式，即学员不必远途跋涉到新竹上课，只须到有直接拨卫星视讯教室，聆听远在新竹的讲师授课，并参与即时线上讨论。

　　四、学习要有记录

　　有一种课程，专门教学员如何做笔记、如何剪报、如何运用2个小时读完一本书，未来学习的速度亦是致胜的关键，速度包括Input及Output2个部分，完整的记录、妥善周详的记录，让我们要取用时更加容易，知识才能转化为力量。

　　五、学习要能快乐

　　快乐是团队学习的促进剂，如果过程是严肃的，它立即影响创意的产生；相反的，如果是愉快的，反而能在团队的参与与分享中激荡出更多的火花，这像脑力激荡的质与量，往往是在最轻松下产生最奇妙的点子。

　　过去的教育机制，让我们习惯于直线的思考，未来空间的思考将主宰人类均衡生活、时间管理、学习方法，因为这是速度决定一切的时代。诚如管理大师彼得·杜拉克说：「那些墨守成规的企业将面临灭亡，那些快速转变的企业则获得机会。」

　　团队学习是趋势、是观念、是培育企业竞争力的方法，吸收与应用的速度则是团队学习成效的指标，我们要的不只是彼德·圣吉的「学习型组织」，更要团队学习风气的形成与落实。