“对大学生而言，学校生活的结束意味着生活学校的开始。”汪大正说。
伪命题需要真解法
吴言
在国外，如果有工作，但因为工资不理想，地点不理想，或是工作不理想而不去就业，就不能算作失业，而称之为“自愿失业”。在我们国家，没有找到工作的大学生中恐怕有不少是属于这种情况。当然，作为大学毕业生，想找好一些、收入高一些的工作是可以理解的，但对不切实际的高要求，可能只能算入“自愿失业”中去。[3][下一页]
在一个双向选择的人才市场中，一切选择行为都变得越来越理性。大学生扩招，导致毕业生的供给增加。因此，应届毕业生整体的薪酬水平大幅度下降也成了理所当然的事情。
问题在于，社会、家长和大学生自身并没有完全接受这个现实。对大学生就业期望水平没有调整到位，依然是高高的。君不见，高考前，考场方圆多少米内的建筑工地停工，考试当天，警察荷枪实弹保卫，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶提着饭盒、毛巾、药品在考场外等候。
当一个人投入成千上万的成本，最后拿到了大学的学位证书和学历证明却不能获得“对等”的工作报酬和工作岗位时，他开始心理不平衡了。他会觉得“难”。
更有甚者，觉得“难”之后就是“等”。如今就有不少大学生，找不着合适的就“赋闲”在家，饱食终日。这就是自愿失业。
考虑到这一点，就会发现“就业难”其实是一个伪命题，至少这个结论不是那么站得住脚。
企业家都应该是现实主义者。高校教育滞后，大学生心理期望过高，自身的缺点很明显。这些都是现实，但是基于这样的现实，企业就不能做点儿什么了吗？
答案是肯定的，用人单位至少可以在两个方面改进工作。
一是主动进入校园。像宝洁、微软、三一重工、华为那样进入校园，利用实习生方案和提前进入校园等方式，直接参与到人才生产的上游链条。此举既尽到了社会责任，又为公司赢得了人才争夺战的头阵，储备了人才梯队。
