调研显示年轻未婚男性更爱用公开课学习充电

以提升个人素质为主要学习目的

调研显示，公开课用户的学习目的以提升个人素质为主，用户比例占52%，个人素质则涉及人文、艺术、科学等领域；还有14%的用户则是出于获得工作技能的考虑，13%的用户目的是为了获得学业相关的知识。

从学习程度而言，公开课用户深入学习比例高于一般用户。“完整学习某一门课程”和“系统学习该领域中多门课程”的比例达54%，其次是“概念性了解”和“挑选部分知识点学习”。