管理是一门学科的含义之一是，有些专门的管理技巧适用于管理学而不适用于其他任何学科。这些技巧之一是组织内的沟通。另一种技巧是在不确定的情况下做决策。还有一种特殊的企业家的技巧：战略规划。
管理作为一门特别的学科，有它自己的基本问题、特殊方法和特别关心的领域。一个理解管理学科而并不具备各种管理技巧和管理工具的低能管理人员仍不失为一个有效的管理者——甚至可能是第一流的管理者。而一个只知道管理技巧和管理手段但并不理解管理学基本原理的人却不是一个管理者，最多只能算是一个技术员。
管理是一种实用学科而不是一种纯理论学科。从这点讲，它可同医学、法律学、工程学相比。它所追求的不是知识而是成就。而且，它并不单纯是普通常识、领导方法，更不是财务技巧的应用。它的实践以知识和责任为基础。
对于自己预见到的MBA教育的兴起，德鲁克也是一直持严厉的批评态度。他认为MBA教育几乎完全抛弃了他所理解的管理学精髓，沦为一门综合技能培训。MBA所强调的操作规范性和案例经验积累，几乎无视管理直觉的培养，而过分的商业沟通培训，使得MBA的学生大多陷入商业手腕的鸡零狗碎之中，迟钝于企业赖以生存的社会环境变化。缺乏创新精神、没有长远的前瞻能力、难以应付突发事件、历史感淡漠，这是70％左右的MBA学生的通病。这些现代MBA教育难以涵盖的内容，恰恰是一个优秀的管理人才不可或缺的。也正是基于此，德鲁克始终对MBA抱有不屑一顾的态度，且一再告诫人们，不要忽视政治学、社会学和经济学等基础社会科学。
对于管理学为什么是一门综合艺术，德鲁克有着一个非常简短精辟的论述：‘综合’是因为管理涉及基本原理、自我认知、智慧和领导力；‘艺术’是因为管理是实践和应用。”
目标管理与自我控制
2002年，美国总统在将该年度的“总统自由勋章”授予当时已经93岁高龄的德鲁克时，曾经提到德鲁克对世界管理学界做出的重要贡献之一就是目标管理与自我控制。
