谁来培训“培训师”？

　　这就形成了一个恶性循环，市场上优秀的师资非常有限，培训公司不敢在现有讲师身上投资，讲师的质量和数量都难以保证，培训公司无法获得新鲜血液，也就难以提供优质的培训内容，最终导致整个行业面临裹足不前的困境。这是一个培训公司、讲师“双输”的局面。

　　解铃还须系铃人

　　“解铃还须系铃人。”易发久建议说，既然签约制度存在问题，那可以由此入手加以解决。

　　“固定签约制或许是个更好的方法。有了固定的合作契约，培训公司就能采用必要的手段来对讲师加以管理；另一方面，讲师有了培训公司的包装与投入，自身的品牌价值也会得以不断提升，而且少了后顾之忧，可以更专注于课程研发和自身能力升级，从而形成一种良性循环。”

　　接着他提出了4条具体的建议：首先，建立健全相应的认证机制，对市场准入加以规范，提高进入门槛；其次，在师资来源上要不断拓宽渠道，适当邀请一些不同行业不同领域的资深人士来“传经布道”，走多元化路线；第三，要有“星探”那样灵敏的嗅觉，及时发现培训业的培训人才；最后，要花大力气对培训内容进行宣传推广，努力改变企业包括培训企业薄弱的培训意识，从而避免目前市场上这种“双输”的局面。