小学四年级的学生出国留学美式英语零基础如何找一个纯真的英语外教?

 

 

一、去美国留学除了生活上的差异以外,最大的差异就是语言了吧。出了国才发现语言的交流与掌握大量的词汇、句型、语法是两回事。我们缺少的就是在交流中来运用英语,在出国之前我的英语并不好,算是一定程度上的零基础,一是懒另一部分原因是因为之前在雅努斯英语的时候并没有用心。(线上咨询服务;182-8947-3263 苏老师)

 

二、从小学就开始接触英语,当时没想过出国,也是在美国的一段时间才发现其实学不好英语并不是因为你不聪明,而是缺乏一种语言思维。

 

 

三、把追求大而广的英语知识转化为追求一种定量性的技巧,我认为有6种技巧,是理解美国人语言运用的关键性东西,如果我们能掌握这6种技巧,就可以更好地理解美国人的思维,从而学好英语。

 

1、表达思维

 

 

如何用英文简单界定一个东西的技巧。美国人和美国人交谈80%是想告诉对方这个事物是什么。我们的课本尽管词汇难度不断加深,但思维逻辑结构却只停留在一个水平上。中国人常说wher is the book(这本书在哪儿)?很少有人说what is a book(书是什么)?而美国的小学生就开始问:what is the book?这种wher is the book只是思维的描述阶段。但是我想连大学生也很难回答what is a book?因为中国传统英语教学模式没有教会学生表达思想的技巧。

 

2、思维替换

 

如果已经学会界定,但理解还有偏差,那就要训练how

to explain things in different ways(用不同的方式解释同一事物)。一种表达式对方不懂,美国人会寻找另一种表达式最终让对方明白。因为事物就一个,但表达它的语言符号可能会很多。这就要多做替换练语言。传统的教学方法也做替换练语言,但这种替换不是真替换,只是语言层面的替换,而不是思维层面的替换。

 

3、描述差别

 

要理解句子我们必须学会美国人怎样描述东西。美国人对空间的描述总是由内及外,由里及表。而中国人正好相反。中国人是按自然的时间顺序来描述,我们描述一个东西突然停住时,往往最后说的那个地方是最重要的。美国人在时间的描述上先把最重要的东西说出来,然后再说陪衬的东西。只有发生悲剧性的事件,美国人才在前面加上铺垫。这就是中国人和美国人在时间描述上的巨大差别。这也是听力我们听不到重点,长难句也不会划分的文化原因。

 

 

4、使用英语

 

 

要学会使用重要的美国英语。不容易学、易造成理解困惑的东西就是“英语”。比如北京人说盖了帽儿了,外国人很难理解,这就是英语。所以和美国人交流时,能适当地运用美国英语,他马上就会觉得很亲切,也很爱和你交流。

 

 

5、语言传译

 

 

学会两种语言的传译能力,这是衡量口语水平的一个最重要标准。因为英语不是我们的母语,我们天生就有自己的母语。很多人都认为学好外语必须丢掉自己的母语,这是不对的。

 

6、猜测能力

 

要有猜测能力。为什么美国人和美国人、中国人和中国人之间交流很少产生歧义?就是因为他们之间能“猜测”。我们的教学不提倡“猜测”。但我觉得猜测对学好英语很重要。

 

 

导语;2015年11月美国雅努斯英语正式引入“线上美国小学”课程体系,脚踏实地的为中国的孩子扎实的打好英语基础,让中国的孩子也能在国内上美国幼儿园、美国一年级、美国二年级、美国三年级、美国四年级、美国五年级、美国六年级。

 

{雅努斯招生的对想}

1、想要同步美国教学化

2、要有扎实的英语知识

3、要接受国际标准5~12岁学生

《线上咨询服务;182-8947-3263 苏老师》

 

 

{雅努斯教学方案和教师要求}

 

 

美国公立学校美国公立学校老师美国公立老师必须具备有的条件

1、教育本科学位,通过教育专业及技能相关考试,取得教师执照。

2、毕业后在教育学院实习2年,在公立学校任职6年以上,并修读满60个教育的学分,要掌握两门以上的语言,深厚理解外语学习的痛点。

 

雅努斯是怎样教?

通过雅努斯专门定制的zoom平台,实现一对一和一对多授课,学生听、说、读、写、画,轻松参与课堂,哪里有网络,哪里就能上课。

 

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雅努斯(海南)英语在线教育有限公司

 

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