A市一共有高--中等职业学校十八所，这里面，高等职业学校（以下简称高职）一所，中等职业学校（以下简称中职）十七所。高职开设的有计算机多媒体技术，社会体育等二十二个专业，在校生五千零二十六人，就业率为百分之九十。中职开设有玛瑙加工--煤化工--液压--皮革加工等五十三个专业，在校生二万一千六百人，就业率百分之九十六点七。近几年劳动力市场供求也表明，在初高中毕业生---中职毕业生--大专----本科生三类人群中，初高中毕业生和中职毕业生参加应聘者最多，而且中职毕业生大众受到用人单位的欢迎。而笔者从人才市场也了解到;经常有招聘单位经常性打出“只限大专或以上学历”或“限本科及以上学历”的招聘启事，而如今很多企业则特别在招聘启事中注明：“中职毕业生优先”。有的专业，中职生的就业率远远高于大学生。甚至出现本科---硕士成堆，钳工---技工难求的现象，一名好钳工比研究生还要难找。
中职生受青睐的原因
对那些没有及时升学的初--中毕业生而言，掌握一门专业--实现就业，是家长们的第一选择。然而，仅仅凭初---高中学历已不能适应用人单位的需要。同时，由于大批下岗失业人中员面临再就业，城镇新增劳动力就业和农村富余劳动力转移就业，导致现如今就业与再就业压力越来越大。劳动保障部门为开发就业岗位一直在寻求社会支持，以减轻就业和再就业压力。而中职教育既是对学生所掌握的文化基础知识进行筛选整合巩固的一个过程，还是对其所学知识运用到技术实践当中的一个过程，更是对其进行思想品德--社会交流等综合能力进行塑造的过程。
过去，中职开展教学活动普遍偏重于教和学，而忽视了学员的实际动手操作能力及职业道德--法律意识能力等。但是，随着用工形式更加市场化，全市中职的专业设置紧扣全市主导产业、产业结构调整与经济发展的需要，学校在订单培养---就业指导---职业介绍与毕业生的跟踪服务方面成效显著。培养学员一专多能的综合素质已成为中职的普遍做法，以便在学生毕业后实现多渠道就业提供帮助。这样，市各类培训机构在学员就业期未满就已收到多份用人单位用人合同，不得不将部分尚未毕业的中职生提前安置到岗。还有的职校采取了灵活多样的教学方法，使学员在学习过程中学有所用----学有所长，毕业后就算不能立即就业，也可以通过自谋职业自主创业实现就业。
另外，中职毕业生之所以深受用人单位欢迎，这里面还有一点是因为中职生涉世不深，敬业精神比较强，能对所学专业随时应用于实践，待遇要求相对于高学历来说要低得多。
