许多大学为了推动大学生创业，纷纷增设关于创业的课程或讲座，但效果并不明显。一个重要的原因是，大学校园内的课堂难以完全承担起创业教育重任，对于创业而言，校园之外的学习更为重要。因为创业是实践性的行动，并非完成课堂作业或一篇论文就可以成就。更何况许多在课堂上侃侃而谈的教师，自己对于创业的认识也不深刻，有时不仅无助于大学生就业，还会产生误导。
不少学校把创业作为一门专业，而且是热门专业，这很有可能成为“捧杀”创业的罪魁祸首。创业路上必定会遇到很多困难，甚至可能是失败，而这些在课堂里是难以表述和让大学生们体会的。特别是现在大学教育某种程度上缺乏创新理念，导致了许多“好学生”缺失创新的能力和驱动力。反而是在那些在教师们眼里调皮捣蛋的学生中，却时不时地冒出成功创业的企业家。
对于大学生创业这件新生事物，切忌用传统的大跃进式的方式将大学生创业推入危险的“误区”，而应该是在获得全社会的关注和支持下，以长期不懈的努力来推动其健康发展。
随着大学生就业难问题的日益尖锐，大学生创业逐渐由“冷”变“热”，有论者认为，目前创业教育中存在的一些误区，并不利于大学生创业。
