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副县长之女率众暴打同学事发云南孟连县，不仅拳打脚踢还将脏卫生巾塞对方嘴里，原因仅是看对方不顺眼
晶报讯 据《京华时报》报道 5月18日傍晚，云南孟连县一中15岁的初二女生小艳，被该县主管教育的副县长之女、该校初三女生小思带领7名同校女生拖进厕所，打耳光、高跟鞋砸头、拳打脚踢，其间小艳嘴被强塞入从厕所里捡起的脏卫生巾，外衣被脱下丢进粪坑，整个过程长达10分钟。 施暴者还用手机拍下照片和视频。
事件发生后，孟连傣族拉祜族佤族自治县成立事件处置领导小组，调查此事，明确严肃依法查办，决不偏袒。孟连警方23日表示，正在调查此案。
据小艳家人介绍，此事由早恋引发。小思喜欢上小艳的前早恋男友，看小艳不顺眼，决定教训她。
小艳的姐姐说，在孟连县医院做检查时，医生曾说再多打几下，估计耳朵都被废了。22日晚，小艳几经转院来到昆明医学院附属第一医院，经检查头部问题不大，其余检查要等到星期一再做。据介绍，小艳被打后话越来越少，常常蒙着被子小声哭泣。
23日，小思的母亲、孟连县分管教育的副县长玉咏表示，想不到女儿会闹出这样的事情。小思的父亲、孟连县第一小学副校长罗承斌表示，等调查结果出来，该承担的责任一定会承担。
小艳家属说，小思的父亲看到医院照出的片子时曾说过一声“对不起”，目前还没有其他方面的说法。
父亲
害怕孩子会做出过激举动
昨天上午10点半左右，副校长王芝坤和学生家长代表罗承斌、王佳芳3人来到昆明医学院第一附属医院，看望小艳及其家人。小艳父亲颜克雄说，自己还没从妻子去世的家庭变故中走出来，又碰到二女儿这种事情，学校和打人学生的家长太冷漠，一直未有电话问候，无奈之下才求助媒体。
面对颜克雄，王芝坤表示，这是误会，校方不是不闻不问，而是一直在关注事态的发展。“我们在等待检查结果是什么，到底有什么状况发生，虽然你们没有把娃娃的身体状况反馈给我们，但核实到小艳在昆明治疗，所以我们就来了。”王芝坤说，公安部门也在进一步调查此事。
罗承斌说，他很想打电话问情况，可是小艳的大妈情绪很激动，怕打了电话影响小艳家人的情绪才没打。
颜克雄说，女儿晚上总睡不好，“昨晚12点、凌晨3点嚷着头疼，我现在最害怕孩子做出什么过激的举动。”颜克雄表示，女儿现在没有妈妈了，有些话作为父亲问不出口，要是她只有四五岁可能不会有哪样感觉，可现在她15岁了，正是青春期，又是被卫生巾塞嘴，又是被辱照相，以后咋进学校？怎么面对她的同学？
家长代表
“你们难过，我们也难过”
王佳芳是前天上午11点以后才知道女儿犯的错误。“孩子不懂事，做了坏事不敢跟家里人讲，一直瞒着我们家长。”王佳芳说，她和丈夫每天忙着干农活，也没有接到老师的电话，前天上午因要去派出所做笔录，眼看着实在瞒不住了，女儿才说出实情。
“我只是用脚踢了她的腿，只踢了一下，就去上厕所了。”女儿这样告诉王佳芳，女儿还说当时觉得小艳很可怜。“听到女儿这句话后，我再也无法吃下饭，告诉女儿哪怕是踢一脚也是不对的啊。”王佳芳对着颜克雄不断地表示自己的歉意，“你们难过，我们也难过，我们也不愿意发生这种事情，小娃娃才十四五岁，不懂事，对不起了，我们上来看看她的病情……”
“对不起你们了。”见到颜克雄时，罗承斌再次表示歉意，说现在最重要的是看好小艳的病，检查好有哪些问题，“我们一定会做好自己该尽的责任。”
校方
如有困难学校可垫付医疗费
“我现在压力很大，不知道接下来怎么办？”颜克雄说自己只是一个开车的司机，女儿出了这么个意外，所有的活都接不了了。大姑娘再过10多天就要高考了，家里没人照顾，天天在外吃快餐；11岁的小儿子打电话来说，“爸爸我想你了”，不敢说他二姐出了事。“万一女儿头部要动手术，要是有个三长两短，这个家怕是要垮了。”
王芝坤听完颜克雄的话后表示，要是家里没有能力垫付费用，校方可先行垫付。王芝坤同时也对家长代表说了三项必须得承担的费用：颜克雄陪着娃娃的误工费、娃娃受伤后的营养费以及治疗费和精神损失费等，让施暴学生的家长们先有个心理准备。
连线
施暴女生拒绝接受采访
前天和昨天记者一直试图联系小思，透过她还原这起暴力事件的真相。昨天下午，记者终于连线上带头对小艳施暴的初三女生小思，可她不愿意接受记者采访，只回答了两句：你们都登出来了，我们还能说什么？既然事情已经发生了，难道我们还能改变什么吗？而在网络上，小思打人的新闻被多个网站转载，多达10万多条。
思考校园暴力是感叹号更是一个大问号
“得知这起校园暴力后，我们老师更多的是悲伤。究竟在哪一方面出了问题，我们也搞不清楚。是不是改革创新当中出现的一些东西，是教育体制还是我们的教学课本？还是我们的家长和社会？”王芝坤说，这些娃娃的品德教育方面确实存在不足，他不得不在校园暴力背后加个感叹、带个大问号。
“我们不得不承认现在的孩子越来越聪明，某些东西比我们老师懂得还多，但同时在品德方面却以个人为中心。”王芝坤说，他们生在上世纪六七十年代的这些人，老师教什么就做什么；如今做了老师还是延续了以前的传统，把老师教的东西什么该做什么不该做再教给下一代，可现在的孩子受外界的影响太大。“这是一件相当沉重，甚至悲伤的事情，最近我们老师也都在思考以后怎么样来做好我们的教育。”
