摘要：培训是一种有组织的知识传递、技能传递、标准传递、信息传递、信念传递、管理训诫行为。如果能够掌握一些建设性的技巧，将有益于培训效果的提升……
培训是一种有组织的知识传递、技能传递、标准传递、信息传递、信念传递、管理训诫行为。目前国内培训以技能传递为主，时间在侧重上岗前。 为了达到统一的科学技术规范、标准化作业，通过目标规划设定、知识和信息传递、技能熟练演练、作业达成评测、结果交流公告等现代信息化的流程。因而，在培训的组织过程中，如果能够掌握一些建设性的技巧，将有益于培训效果的提升。
技巧一：培训桌椅的摆放
团队型(小组竞赛型)。这是小型培训中最常见的桌椅摆放式样，适合培训人数较少并以小组为单位进行竞赛性学习的情况(见图1)。
培训桌椅的摆放
图1
摆放要求：培训总人数最好20～36人，分4～6组最佳，每组人数以5～6人为宜。人数太多，不能保证各团队有足够的时间展示自己的风采，组内成员也可能意见相左、争论不休，培训师也不能有效地与学员互动;人数太少，则场面冷落、学习的气氛不浓，也很难选拔到合格的队长。
扇型(半圆型)。这是中型培训中较常见的桌椅摆放式样，对于人数较多、培训室面积狭长，要求团队学习、师生之间保持较密切沟通的情况比较适宜。
摆放要求：培训总人数以40～70人最佳，分组以8～10组为宜，组人数以5～7人为宜。人太多，师生难以沟通，活动场面难以控制。
马蹄型(鱼缸型)。在中小型培训中，对于师生沟通交流有一定要求，但对学员之间的沟通交流不做要求的，适合用马蹄型摆放桌椅(见图2)。
马蹄型
图2
摆放要求：培训总人数80人以下，一般是一人一位，不分组，学员很少走动。如果总人数超过80人，可用传统的影院型摆放。
