异地高考，无法计算的损失
流动人口家庭的孩子高考面临两难：一个是必须回户籍所在地参加考试，一个是招生存在区域歧视，名额分配不平衡。
如果说优质教育可以通过花钱来实现，那么高考录取在户籍制度上的倾斜则是无法用钱来获得的。
2012年高考后，一组录取数据“亮瞎了网友的眼睛”。北京考生录取进北京大学的比例是190:1，而安徽的录取比例则是7826:1，北京是安徽的41.3倍；同样，上海考生考入复旦大学的比例是全国平均录取率的53倍。
这样的招生比例最终导致就业上的隐性不平等尚不及考虑，摆在流动人口家庭面前最迫切的是只能回户籍所在地参加高考。由于各地的教科书不一样，教育方式不一样，考题也不一样，孩子短时间很难适应，无形中增大了考试难度。
外地考生最晚也要在高三下学期转学回老家，而老家的学校一般不愿接收这样的学生，即使收了，也需缴几千元甚至上万元的“插班费”。有些孩子为了提早适应两地不同的教材和考题，增大录取机会，甚至初三就要转学回去。这时，家长就又要面临留守儿童或放弃工作的选择。
目前，国家正在研究异地高考制度，广东省已经明确2014年前会试行外来务工子女“异地高考”。山东省则从2014年起，允许外地考生在山东参加高考，并与山东省考生享受同等录取政策。
