美国孩子从小开始储蓄，踏进幼儿园起，就会接受理财知识；英国1/3的儿童拥有银行账户；德国一半以上的银行允许年满7岁的儿童建立账户。
中国情况如何？近日，信诚人寿保险有限公司联合中国关心下一代工作委员会、中国青少年研究会，发布了《2012中国少儿财商调研》白皮书，结果显示，财商教育对中国孩子来说，很缺乏。
调研显示，75.9%的儿童拥有一定的零花钱，24.1%的儿童没有零花钱。四成儿童月零花钱在50元以下，近两成（19.1%）儿童月零花钱在50-100元之间，100元以上的“大款”有16.7%。
儿童获取零花钱的方式中，“家长主动给”和“孩子要就给”分别占28.7%和29%。三成左右（30.1%）的家长会在孩子生日或节日时给钱，31.9%的父母会将零花钱与子女的劳动所得挂钩，而35.2%的家长会以奖励学业的方式给零花钱。
专家：家长基于不同目的给零花钱，如白给型、与节日或生日挂钩、与劳动挂钩，与学业挂钩等等，这些五花八门的给钱原则，如果不赋予合理的解释，会让孩子对金钱意义产生混乱，不利于树立正确的金钱观；同时也会造成对学习、情感、劳动的异化。
建议：按需给就好，可以紧一点。
三成孩子花钱是“糊涂账”
对自己用过的钱是否有“一笔明白账”？34.8%的孩子说，是笔糊涂账，只有15.6%的孩子非常清楚自己花过的钱，反映出相当数量的儿童自我监控意识不强。
专家：导致孩子糊涂消费的主要原因是，家长限制或替代孩子进行消费，不给孩子选择和思考的机会，使孩子失去理财教育的基础。
建议：家长可以和孩子一道养成消费记账的习惯，帮助孩子明明白白消费，也可看到哪些消费是不必要的，学会把钱用在刀刃上。
七成儿童急用钱时不会借
近70%的儿童会把钱交由父母管理，因此，儿童理财实质还是家长代劳。孩子急用钱时，会怎么反应呢？调查显示，近七成（69.4%）的儿童急需用钱而身边又没带钱时，不会找同学借钱，只有三成（30.6%）孩子会借钱，其中22.4%的同学认可借钱行为，认为借钱正常；8.1%的孩子会“给同学支付利息”，表明其观念的开放性。
专家：绝大多数儿童不借钱消费，是受家长引导所致。大多数儿童并没有独立理财的机会。
建议：孩子不会借钱，显示在金钱观念上的封闭。在紧要关头时借钱，表现的是一种困难中应变和求助的能力。孩子的钱尽可能交给孩子自己打理，即便数额不多，也应该让他们尝尝得与失的滋味。
