6、为什么基层官兵比较注重开发文化工作的教育功能?军队的文化工作，是我军思想政治工作中极其重要的组成部分。近几年来，军区投巨资改善基层文化工作条件，所有连队都建立了三场两室，团以上单位建立了闭路电视；通过培训，各级都有了一批教歌、球类裁判、放映、美术、文艺创作和业余演出队骨干；军区机关组织的文化大蓬车队和“一团火”演出小分队以及各级组织的小调演、小晚会等，也给基层的文化工作增添了新的活力。但一些连队指导员认为，上级帮助基层改善了文化工作条件，而基层目前对文化工作的功能还开发不够。一些单位，把文化工作简单地等同于吹拉弹唱，造成教育文化两张皮。实际上，文化工作这个载体，不仅具有娱乐身心的功能，也具有熏陶人、教育人的功能。某部指导员XXX认为，一首好歌，一本好书，一部好的电影，有时比一堂政治课影响还大。最近连队组织收看《钢铁是怎样炼成的》，战士们有的边看过记保尔的人生格言，有的自发地写影评。人的一生应该怎样度过?什么才是有意义的生活?怎样在艰苦的环境中磨练成才?我们在政治教育中反复阐述的道理，完全被保尔这个人物形象化了，被战士们自觉地接受了。座谈中，指导员XX、XXX、XXX认为，开发好文化工作的教育功能，首先要树立大文化观。军区雷达训练大队，坚持把文化工作“放大”来做，即做到文化工作与鼓舞人、教育人、熏陶人相结合；与提高人的整体素质和部队整体文明形象相结合；与提高部队战斗力和促进干部战士成才相结合。党委重视，主官亲自抓，使该部形成了强大的文化发展后劲；80％的干部具备了本科学历，每个干部每年都要系统学习一门高科技知识；战士入伍等于入学，退伍等于毕业，每个复员战士在部队期间，都掌握了1至2门军地通用技术，读完了连队推荐的12本书，学会了50首新歌，具备一项文体活动特长。与此相适应，该部的政治教育搞得特别有生机和活力。为啥?因为文化氛围进一步烘托了政治教育氛围。指导员XXX、XXX、XXX还认为，开发好文化工作的教育功能，关键是要在结合上下功夫。军区群众文化工作先进单位——驻桂某摩步师，凡是布置大的教育，都有文化工作的位置。比如，新兵下连，全师进行光荣传统教育，文化工作首先就扮演了“开场鼓”的角色——营区的标语口号焕然一新；各种反映部队历史功勋、英模事迹的挂图、黑板报和小广播，纷纷亮相；教育中，业余演出队自编自演节目，电影组巡回放映光荣传统影片，同时组织影评视评。该师是塔山英雄团所在师，为了弘扬塔山精神，各团还争先恐后地开展了“塔山杯团体竹杆舞观摩”、“塔山杯球类比赛”和“塔山杯书画展”等。从头到尾，文化工作都渗透到教育中去，教育活了，战士喜闻乐见了。
