再谈一下营销环境资源的利用。长期被营销环境的困扰的营销人犯了一个简单的错误，那就是只见乌云，却忘记了背后的太阳。因此，学习的心态上需要调整，不仅仅是需要学会成人学习的技巧，更多地要学会发现周围的可利用学习资源并积极地去利用。
营销环境是最好地实习地。对有明确需求的知识获取活动，可以明晰需求，并在知识获取的同时不断进行需求分解，即带着问题去学习、思考。同时，营销职场上每个人都是专家，因为营销领域是很多专业综合的领域，涉及到人力资源、管理、市场、销售、物流、产品甚至财务等。所以，要学会在实践环境中及时建立学习关系联盟，巧妙利用实践环境。
营销团队的差异性决定了内部可应用资源。所以应该积极发现周围同事的优点，并积极建立学习关系联盟。我能为谁提供服务？与其他人比较具备哪些优势？哪些是可以帮助其它同事的？与其他人比较具备哪些劣势？谁可以为我提供知识？哪些方面需要别人帮助的？因此，需要准确定位知识应用的人力对象和范围，围绕对象获取和应用相应知识。定位组织内部的专家体系，以便于通过交流和共享获取他人和组织的知识。通过人与人地交流顽强学习，检验并更新知识，并逐步结合实际应用，例如面对面交流，组织交流、网络交流等等。积累交流的技巧和方法，挖掘他人和环境对自己有用的知识。
营销人学习策略的正确贯彻，需要良好的学习心态。切记不要指望单纯依靠所学理论知识迅速成为营销专家或期望短期限内迅速使自身理论体系完美化。同时要有好的心态去完成理论与实践的转化，不要迷信所谓西方的营销理论，营销是实践的学科。现代学习理论认为有效的学习往往是在有一定知识基础和领悟的基础上拓展的，所以必须完成由校园学习模式向交流学习、实践学习、终身学习模式的转变。
