其次，要选好了孩子再给糖。在职场，最怕的是不良连锁反应。倘若有人一“哭”就能满足需求，那必定会有前赴后继者涌来。不如在下属抱怨发牢骚时，先冷静安抚他，然后在一周期限内给他答复。在这一周时间里，你就要梳理一下本部门的人员配置和岗位分工，看看是否需要结合他们的贡献度来做一些相关调整。倘若确实有不公平现象，则优先选择褒奖贡献度最大的那一位来发糖果。
关注不哭的好孩子
皮绪铭 32岁，教导主任
我们学校是民办公助的，按照课时领钱，教的班越多课时越多，工资就越高。于是每到学期末都有一帮“坐地炮”型的人围在校长办公室，大有你不多给我课，我就跟你没完的架势。最终他们往往能如愿以偿。但可想而知的是，学校的整体课时差不多是固定的，如果你多分了，那我必然会少得一些。其实，这就是管理中的一种不公平。这种不公平在大多数企业都明目张胆地存在。
作为管理者，我想，不应该只一门心思地想如何对付这些让人挠头的“哭主”，重要的是如何让不哭的孩子也能获得更多的糖。不然你安抚了一个“哭主”，下一个“哭主”就会像打地鼠一样冒出来。不如在“如何平衡”上下下功夫：比如说课少的老师，可以兼做一些图书馆或者课外辅导员的工作，让他们也能受益。此举既不让“哭主”看着眼红，又有效地平衡了“不哭的孩子”的心态。
当然，有些办法也可以治治那些难缠的“哭主”。虽然得喂饱他，但也不能便宜了他，“给个红枣打一巴掌”，你不是想多教课吗，可以！多给你，最难调教的班也给你。做出成绩来，皆大欢喜；万一搞砸了下次也不好意思再来哭了吧？
评论
有时候，哭吧哭吧不是罪！
你不会是个只知埋头苦干的“苦主”吧？偶尔也当次“哭主”爽爽吧，毕竟该争取的利益还是要靠自己去争取，这样才对得起自己的辛勤劳动啊！不过职场中“哭闹的孩子”并不少，却不是每个人都能得到那颗“糖”，“哭闹”时还需要注意以下几点：
1、说事实：请描述客观事实，不要加入你个人主观的看法，更不要加入未经核实或没有证据的猜测。“我感觉”、“我觉得”、“可能是”等等都会让你的领导觉得你说话不负责任。
2、谈影响：站在领导的高度、从整个团队的角度，而非个人感受，讲事件产生的负面影响，比如，迟到五分钟就扣钱加班一小时却没钱，这会让员工们丧失工作积极性等。
3、提建议：给出具体的解决方案，可能的话请给出三个以上的建议，在最后，你可以说：“我现在想到的是这样，我不知道有没有更好的解决方法。”
4、讲态度：积极向上的态度、相信领导的态度很重要，切忌留下消极抵抗的态度，“你要是不解决，我就怎样”此类威胁更是要不得。要相信领导会替自己公平公正地予以考虑，虽然抱怨了这么多，或者事情不一定能得到解决，但自己还是会把该做的事情做得很好。
当你与上司闹腾完后，最好让不愉快成为过去，黑脸别忘了转变为红脸，找个合适的台阶让你的上司下。最终不管上司有没有满足你的要求，你得在闹腾以后表示出你对他的尊重。毕竟你最终的目的是希望上司能帮你解决难题，而不是一味闹腾成为上司心中那根刺。
其实，如上提到的所有要点的核心都在于从领导的和公司的角度看问题，只有你从这样的角度出发，你才是一个可以被信赖的员工。
需要提醒员工的是，不是自己的“糖”，即便是通过“哭闹”终于得到了，也不是一个聪明的做法。毕竟领导不是傻子，时间更会证明一切，所以工作中不要为了抱怨而抱怨。
作为员工，不要过度关注眼前的这颗“糖”，不要太执着于眼前的这颗“糖”，目光要长远。有时候失去这颗“糖”，你可能会得到更多的东西，当然你要让领导明白你曾经应该得到这颗“糖”。
