第二阶段：分析评议（2010年3月上旬至4月上旬，时间30天左右）。要围绕搣关键在找准抓住突出问题攠，在认真学习的基础上，着重抓好征求意见、交心谈心、自我剖析、民主评议测评等环节的工作，使党员找准自己存在的差距和突出问题，分析原因，明确努力方向，边查边改。要采取召开座谈会、个别访谈、问卷调查、设置意见箱、热线电话、网络信箱等形式，组织开展搣下评上、民评官、企业评机关攠等评议活动，多渠道广泛收集意见，真正掌握社会各方面干部群众对机关党员和单位作风的反映和评价。要组织党员和党员领导干部对照党章规定的党员义务和党员领导干部的基本要求，认真开展以“看一看先进典型的事迹，想一想自己的思想是否先进；看一看反面人物的警示，想一想对己的要求是否严格；看一看困难群众的疾苦，想一想为民的理念是否深刻；看一看党员作用的发挥，想一想入党的誓言是否兑现。”为主要内容的“四看四想”活动，全面总结自己思想、工作和作风等方面的情况，重点检查存在的问题认真撰写出个人党性分析材料，提出今后努力方向。党员个人的党性分析材料和本部门本单位的总结分析材料，要在一定范围内公示。党员领导干部及领导班子成员之间、上下级之间（尤其是支部书记与党员之间）、党员相互之间要广泛开展谈心活动。每个支部要召开专题组织生活会，在党员之间进行党性分析评议，积极开展批评与自我批评。领导班子还要召开党员领导干部专题民主生活会。要在开好专题组织生活会的基础上，分级对党员领导干部和党员个人的党性分析报告进行满意度测评。对测评满意度低于70%的，要重点帮助、引导其深入查找问题，重新撰写党性分析材料。
第三阶段：整改提高（2010年4月上旬至5月上旬，时间30天左右）。要围绕搣根本在解决问题攠，着力解决在分析评议阶段查找出来的突出问题，特别是要抓住典型案例举一反三、上下联动，开展机关党风、政风、行风和党员作风的教育整顿，推动涉及群众切身利益的实际问题和影响本地区本单位改革发展稳定的突出问题的解决，建立完善党员学习培训、教育激励、监督管理和权利保障等各类制度，制订完善机关工作规范和党员先进性行为规范，建立健全党组织和党员队伍保持先进性的长效机制。要积极开展好对不合格党员进行教育转化和登记处置工作。要组织各界代表对本地本单位教育活动和整改情况进行满意度测评，多数群众不满意的，进行整改补课，确保活动实效。在此，需要特别指出的是，在1月17日全市召开的保持共产党员先进性教育活动工作会议上，市委尹书记在讲话中已把我县“城乡共建”活动列入了此次全市先进性教育活动的重要内容，这充分表明我县推行的“城乡共建”党建工作模式在促进城乡经济发展和建立“党员经常受教育，群众长期得实惠”长效机制方面得到了市委的充分肯定，为此，各级党组织一定要结合此次党员先进性教育，把“城乡共建”活动贯穿到此次先进性教育活动的始终。