几年来，我区的教育工作总的讲是健康发展的，“一无两有三配套”工程在全省乃至全国领先，捐资助教、筹资建校高潮迭起，尊师重教、兴学育人蔚然成风，党以重教为先，政以兴教为本，民以助教为乐，师以从教为荣的育人环境基本形成，在全区教育事业的发展中，凝聚了各级党政领导、社会各界仁人志士、广大人民群众及全体教育工作者对教育事业的无私奉献和赤诚至爱，象今年开展的扶助贫困中学生活动，***名因家庭困难上不起学的中学生，被机关干部结对帮扶，保证其读完九年义务教育。我们不仅在全省创造了扶贫工作的新模式，而且使我区贫困中学生得以享受平等的受教育机会，促进了教育事业的健康发展。面对新世纪的教育事业发展，我区在制定实施“十五”规划的同时，区委、区政府还将在近期召开全区教育工作会议，专门研究教育事业的发展，出台《关于教育持续发展的若干措施》，重点就教育投入、学校管理、队伍建设、育人环境等关键性问题拿出强有力的措施。特别是要把强化政府职能列为重点。
二、加强两支队伍建设，切实提高全区教育教学水平
江总书记一再强调指出：“民族振兴的希望在教育，教育振兴的希望在教师”。中国有句古训：“学高为师，身正为范”，讲的是对教师师德、师能、师勤、师绩的规范要求，这里的“高”就是学识要高、素质要高，具有创新精神和能力；所谓“正”，就是为人师表，以身作则，以为师者高尚的人格魅力去感染和教育学生。为此，队伍建设问题历来倍受关注。区教委近几年也做了大量工作，并取得了一定成效，在各级各类学校中已涌现出一批有特色的先进典型，培养了一批省、市、区学科带头人和骨干教师。但就总体而言，全区教师师资素质发展仍不平衡，校长队伍的素质还不能适应新形势下教育事业发展的需要等，与素质教育要求不相适应的矛盾依然存在。为此，我区结合全国基础教育改革的形势和市教育内部管理体制改革的不断深入，要继续加紧实行名师、名校、名校长、名学科的“四名工程”，实行我区教育的品牌战略，这是一个大举措。最根本的是要继续推行人事制度改革，积极引进岗位能上能下、待遇能高能低、人员能进能出的竞争机制，大胆推行考核奖惩制、工资总额包干制、校内结构工资制。要让广大教师懂得，群众关注着教育，同样关注着教师，教师端“铁饭碗”、吃“大锅饭”的现象将不复存在。有些事情可以讲人情，有些工作就不能讲人情、不能顾面子，如教育工作就不能讲人情面子，搞不好就是误人子弟，就是对民族的不负责任，甚至是犯罪行为。