结合第二阶段的学习教育，我们要对学习教育活动和各科室的工作、思想作风进行民主监督评议。评议内容及计分的具体办法是：一是评议执行政令情况，思想上、行动上是否与党中央保持一致，是否与党组保持一致（计10分）。二是评议履行工作职责的情况（计20分）。是否认真履行职责，是否存在失职渎职问题；是否认真完成上级及领导交办的工作任务。三是评议工作作风的转变情况（计20分）。是否解决了“四难”（门难进、脸难看、话难听、事难办）、办事不公、刁难群众和乱收费等不正之风问题；是否克服了官僚主义、衙门作风。四是评议依法行政的情况（计10分）。是否贯彻落实《国家公务员行为规范》和各项政策法规，解决不作为和乱作为的问题；是否实行政务公开制度，坚持公平、公正、公开的原则。五是评议效能建设情况（计20分）。在工作中是否执行了“AB”角工作制和首问责任制；是否认真遵守工作纪律和局里制定的各项规章制度；是否积极参加局里统一组织的各项活动。六是评议廉政建设情况（计20分）。是否严格遵守中纪委提出的“四大纪律、八项要求”，市委提出的“六个严禁”和局里提出的“十个不准”；是否清正廉洁，遵纪守法；是否存在索拿卡要等问题。评议的方法：一是组织定期或不定期抽查。二是集中评议。年底召开全局干部职工评议大会，进行投票评定，最后评定出“满意、基本满意、不满意”三个等次。评议结果的使用：一是作为科室目标管理考核的重要依据。二是评议结果未达到满意的，要限期整改。三是作为“五好科室”考核的重要依据。
第三阶段，查找问题抓整改。时间安排在9月份。在这一阶段要结合党员干部现状，认真开展批评与自我批评，在深入剖析的基础上召开高标准民主生活会，自觉查找思想、工作作风上存在的差距。查找问题要抓住重点，主要是搞好“三查三看三解决”：一查是否切实按照“为民”的要求，树立正确的群众观，看是否真正做到“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”，工作方法简单粗暴、群众反映突出的焦点、热点、难点等问题是否得到了及时有效的解决；二查是否切实按照“务实”的要求，树立正确的政绩观，看是否弄清楚“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”的道理，解决好贪图虚名、弄虚作假、欺上瞒下等问题；三查是否切实按照“清廉”的要求，树立正确的权力观，看是否处理好权力与服务、地位与责任、公仆与主人、“为官”与做人的关系，弄清楚“权力属于谁、掌权为了谁、怎样掌好权”，解决好拜金主义、享乐主义、极端个人主义及追求名利的问题。