2、基本特点
（1）注重用“三个代表”重要思想作指导，切实把对“三个代表”重要思想的学习和领会作为主线贯穿于教育学习阶段。一是坚持以“三个代表”重要思想为指导，搞好教育发动，引导党员进一步提高对践行“三个代表”重要思想、保持党员先进性的认识。二是坚持以“三个代表”重要思想为主线，对学习内容赋予新标准、新要求，搞好理性思考，找准实践“三个代表”重要思想与保持党员先进性的结合点和切入点。三是坚持以“三个代表”重要思想为依据，从理论的高度和现实的角度查找个人存在的突出问题。四是坚持以“三个代表”重要思想为标准，开展先进性要求大讨论，从解决思想问题的需要出发去深刻体会和实践先进性的具体要求，使广大党员在讨论中接受对“三个代表”重要思想和党的先进性的再教育和再认识。
（2）坚持把自我学习、自我教育、自我提高作为培养党员先进意识、提高解决自身问题能力的首要任务贯穿于教育学习全过程。在学习中，严格学习纪律，规定学习时间和内容；每人一个专用读书笔记，搞好学习记录；每人撰写两篇心得体会，促进学习深入；每次讨论，每名党员都要发言，促进学习提高，从而有效保证了人员、时间、内容的落实，提高了学习教育的质量。
（3）注重教育引导，端正学习态度。在学习教育中，我们注意发现和纠正党员认识上的不足和偏差，针对少数党员认为本次教育安排的学习内容是以往学过的、读过的、存在着“重复厌倦、多此一举”等模糊认识，及时加强教育引导，并对安排的学习内容赋予了新的任务、新的标准，使大家端正了思想认识，积极联系各自思想和工作实际，把自己摆进去，系统学习，温故知新，精研细读，深入思考，确保了学习热情不减、标准不降、劲头不松。
3、主要收获
通过这一阶段的学习，全体党员增强了“四个意识”：
一是增强了学习意识。通过学习，全体党员认识到，在新的历史条件下，继续保持共产党员的先进性，关系党的执政能力的提高和执政地位的巩固，关系党和人民事业的兴旺发达和国家的长治久安。我们把牢固树立马克思主义世界观、人生观、价值观，牢记党的宗旨，坚持执政为民做为教育学习的核心内容，要求党员不断改造“三观”，与时俱进，从而增强了党员学习的自觉性和紧迫感。二是增强了大局意识。通过系统学习党章和党的有关报告、决议以及毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛等领导同志关于党的建设的论述，使全体党员的政治理论素质得到很大提高。全体党员自觉联系自身思想和工作实际，从全面贯彻“三个代表”重要思想的需要上，从巩固党的执政地位的需要上，从履行妇联工作职能的需要上，明确了保持党员先进性的重要性和必要性，增强了大局意识。三是增强了群众意识。通过先进性教育，妇联全体党员深切地体会到，保持先进性的落脚点要放在切实维护妇女儿童合法权益，全心全意为妇女儿童服务上，进而增强了群众意识，四是增强了纪律意识。经过这一阶段的集中学习讨论，全体党员的组织纪律性明显增强，所有的党员都自觉克服困难，处理好工作、生活和学习之间的矛盾，认真参加学习活动。