1月13日，2011年度教育工作会议在光华大酒店三楼举行。郑州市副市长刘东、市政协副主席王薇，市教育局领导翟幸福、王霄鹂、郭金汉、崔秀兰、郭政、田保华、张大龙等出席会议。局机关各处室及二级机构、局属学校相关负责人参加了会议。
副市长刘东首先发表了重要讲话。她代表市委、市政府要求大家在新的一年里认真贯彻全市教育工作会议精神及“十二五”教育工作规划。她指出，教育要审时度势，与时俱进，为社会发展、构建和谐充分发挥自身优势。她从优化郑州都市区教育规划、拓展优质资源、加强职教园区建设等方面对我市教育的进一步发展做了纲领性指导。
会议上，市教育局党委书记、局长翟幸福对我市2010年教育工作进行了全面总结。
2010年各级各类教育同步提升
2010年，我市义务教育在校生接近90万人，其中非郑州户籍学生达15万人，学龄儿童入学率近100%。高中阶段在校生接近50万人，市区普通高中分配生招生比例提高到60%，实际录取率达74.8%，新增5所省级重点职业学校，建成了6个职业教育实训基地，职教园区建设取得突破性进展。地方高等学历教育在校生达14万人，新增1所本科院校和2所民办高职院校。各级各类民办教育在校生达54万人，新批准成立8所民办学校。义务教育阶段教师绩效工资改革基本完成，教育发展的保障能力不断增强，全年本级共拨付教育经费15.16亿元，比2009年预计增加1.2亿，增长8.56%。
教育改革取得突破性发展
为促进我市教育均衡发展，提升我市教育质量，2010年我市进行了学区制改革，启用“班班通”教学系统，拓展中小学资源，探索特色“道德课堂”模式、创建特色学校等一系列行动。此外，初步建立起教师层级攀升机制和梯级培养平台，创新城乡学校交流内容和形式，完善学生资助体系，常抓校安工作，为我市教育的发展创造了良好的物质和人文环境。
针对新一年的我市教育工作要点，翟局长做了细致解读。
变理念为项目，“资源倍增”成“一号”工程
翟局长指出，优质教育资源倍增工程是我市2011年全系统的“一号”工程。一方面是满足群众“上好学”的要求，一方面是实现我市教育有由量到质、由规模到内涵的转变。
我市确定了优质招生学位由1.55万个到4.58万个的两年目标。在倍增的同时保证质量，一是通过以文件的形式印发和公布具体方案，把资源倍增由理念变为实实在在的项目，集中力量重点突破。二是通过改革普通高中发展模式和高中招生制度，解决普通高中招生资源不足和非郑州籍学生入学的问题。
补足短板，多举措发展学前教育
翟局长认为，“入园难、入园贵”是概念性问题，实质上是政府主导能力发挥不足，新一年里做好三项工作，推动城乡学前教育的普遍发展。
1、凡符合《设立管理规程》的幼儿园均可注册为合法的幼儿园；取消幼儿园申报各等级的年限和层级递升要求，可撑杆跳，对照评估标准，直接提出相应的等级认定申请。
2、改扩建公办幼儿园，对新建、新办的农村、市区公办园分别每班给予10万和20万的补助和奖励，总金额达1.5亿。扶持民办幼儿园的达标升级，给予3万—20万的不同等级的奖励。
3、按照市委书记连维良提出的“你规范我扶持，你减费我补贴，你优秀我奖励，你杰出我录用”新思路，研究出台对企事业单位办幼儿园和民办幼儿园的优惠政策。
加大城区中小学规划建设工作力度，解决大班额问题
由于我市每年新增学生数量大，每年新建学校增加的学位数远远赶不上每年增加的学生数。我市提出新增学位3万个以上的目标，市区要谋划40所、力争30所、确保25所中小学校开工建设。为确保完成目标，把建设主体落实到每个区，并适时进行各个项目的形象进度进行公布，并要求各区教体局做好体制、机制上的服务工作。
把握教育改革重点，推进教育均衡
翟局长在会议中提出，结合优质教育资源倍增，进一步推进教育均衡工作，把学区制的实验范围向郊区延伸，九城区中小学学区制的覆盖率要达到80%以上，积极开展城乡学校互助共同体实验，并推动城市与学校资源空间结构的均衡发展。
对于课堂教学“减负”与“体质”、职业教育产业的人才培养模式、校长和教师队伍建设机制等，翟局长也做了指导性说明。
此次会议中，市教育领导郭金汉、崔秀兰、郭政、田保华分别宣读了关于年度教育工作、校安工程、职业学校校企合作、城区中小学班班通管理应用工作的先进集体和个人的表彰决定。
