“压岁钱年年有，但今年格外多”，春节期间，很多家长反映，今年自己孩子收到的压岁钱较往年多了不少。
对此，有关专家提醒，家长在帮助孩子管理这些压岁钱的同时，应教育他们如何合理使用压岁钱，这会对他们提高自制力有很大帮助。
用压岁钱换购金条
出场人物：李先生
“我女儿小娟现在虽然是初中生，但是对基金、股票、黄金、原油等投资渠道，或是国际金融风暴等重大经济事件都有一定的认识。”李先生是南京一家商业银行的职员，他对女儿理财意识的培养，更侧重于引导孩子对金融知识的兴趣。
李先生说，在小娟上小学6年级的时候，他就想到让孩子把压岁钱参与到投资上来。李先生自己有投资股票、基金和黄金，他让小娟自己选择把钱投资在什么方面。小娟很高兴可以参与“大人的活动”，但是对这些投资却一无所知。李先生便向小娟普及最基本的一些概念，让小娟想好了再作决定。小娟考虑后说：“我还要上学，没有时间研究股票和基金，还是投资黄金吧。”
李先生第一次带小娟用压岁钱去买金条，黄金还处于120多元/克的阶段。当时小娟的压岁钱有4000多元，可以买到30多克。在李先生的建议下，小娟买了一块20克和一块10克的。小娟有些疑惑，问为什么买金条而不是买些黄金摆设品？李先生便向小娟介绍，从投资角度来看，纸黄金、现货黄金、黄金饰品有什么区别。此后，小娟开始留意一些经济新闻，还经常向家长提问题，几年下来除了攒下80克黄金，还对经济有一定的认知。
记压岁钱账本认识物价
出场人物：骆先生
孩子何时开始对钱有概念？骆先生说，他儿子小凯4岁就知道“去超市买东西要带钱，否则就成了小偷”，这得益于骆先生一家早早开始培养孩子的理财意识。
2010年春节期间，骆先生带着5岁多的小凯到花鸟市场玩，他给小凯20元钱让其自由支配，这让小凯很是兴奋，看到什么东西都想买。骆先生让小凯别着急，逛一圈再决定。在卖金鱼的摊位，小凯买了2条小金鱼，花了10元。骆先生用数手指的办法让小凯明白他还剩10元。通过这次实践，骆先生感觉到，别看孩子年龄小，教育得当，孩子也是能懂得理财的。
今年春节，骆先生开始尝试教孩子理财。他告诉小凯，春节期间总共收到7000多元压岁钱，其中很大一部分是家长也要“回礼”给别人家的小朋友，因此由家长代为管理。爷爷奶奶和父母给的，因为不需要“回礼”，就由小凯自己支配。骆先生拿出家庭支出的账本给小凯看，“大人花钱都是记账的，小孩子花钱也要记账”。在骆先生的指导下，小凯从600元的压岁钱开始，学会了记汉字、数字和图形掺杂的账。
“开始记账后，孩子明显的变化是对价钱有了概念。”骆先生说，以前小凯要求买东西只凭喜欢，不理解家长说“这个太贵了”、“这个不划算”是什么意思。记账后，小凯明白了“哪一把玩具枪又便宜又好玩”。
用压岁钱设立“爱心基金”
出场人物：温女士
大年初五的晚上，温女士把9岁的儿子小军叫到饭桌边，一起盘点压岁钱。
温女士说，孩子上小学前对压岁钱没什么概念，都是由家长处理，孩子长大一点后就开始要求自己“拿”压岁钱。孩子上小学二年级后，温女士下放了“财政大权”，前提是要在家长的指引下合理使用压岁钱。今年小军的压岁钱有6300元，温女士留下1200元，把剩余的4100元锁到了小军书桌的抽屉里，钥匙由小军保管。留下的1000元，一笔是小军过年期间用于购买烟花、玩具的400元，一笔是给长辈买按摩器的600元。温女士还布置了任务，让小军在大年初六的上午把对压岁钱的使用计划做好。
小军按时交上详细的计划，如将花多少用于购买课外书、花多少用于购买模型玩具，花多少用于同学的生日聚会等。温女士先是跟孩子总结上一年的压岁钱使用情况，她指出在上一年，小军自己支配的压岁钱有4000多元，但计划里只有花钱没有存钱，今年收到的压岁钱多了，应该补充上储蓄这一计划。此外，温女士还建议小军设立一个“爱心基金”，当学校有捐款活动，或是想帮助其他同学的时候，就从爱心基金里支出。小军欣然接受，缩减玩具和生日聚会的支出，设立了一个500元的“爱心基金”。
