什么时期是语言学习时期/邢台市有没有线上美国小学课堂
美国语言学家乔姆斯基(N.Chomsky)的“LAD理论”认为少儿有一种受遗传因素决定的“先天语言获得机制”(LanguageAcqui-sitionDevice，简称LAD)。它是少儿获取语言的直接渠道，在0~6岁非常活跃，随年龄增长逐渐弱化，12岁后其作用将日渐消失。
按照乔姆斯基的理论，语言信号进入少儿大脑后，LAD装置会辨识他所听到的这些信号，并进行记忆。乔姆斯基认为，儿童是主动生成与发展语言的主人，而不是只会对刺激做出被动反应的模仿者。这也就解释了为什么通常情况下任何一位四、五岁的儿童都能无师自通地基本掌握母语中日常交流所需的语言，同时说明在这个年龄阶段语言能力发展的必要性(包括母语能力和第二语言能力)。
许多有作为的科学家、艺术大师、文学家等，都在这个年龄阶段有良好的语言训练。如法国的法学家威特、大诗人歌德，都是在5-6岁前接受3-6门的语言训练，并在此基础上启迪智慧，后来才成了不平凡的人。LAD理论说明，少儿英语学习的具有先天的生理优势，他们在语言学习上不但不会发生像成年人一样的不同语言间的混淆，而且会自然的在所提供的语言条件下，迅速掌握一门或几门语言。
留学日益普及的今天英语不好与国外留学生很难正常交流，甚至连基本国外生活都很难自理，雅努斯线上英语培训融入了美国教学方式，一个班以一对三一对五的模式来教学，老师全部都是美国公立老师，让您的孩子在国内就可以上美国小学/让您稳定提升英语水平，出国交流留学。（联系人：蔡日成 报名热线：15298921028）
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雅努斯的教学特色
努斯英语主要专注于6岁至12岁学生的美式英语在线教学，同时兼顾中学与成年人的美式在线教学
1、4-6岁 幼儿英语：主题教学，培养英语兴趣，自信开口说英语：用英语先听说，再读写，同时采用顺口溜、歌曲、游戏等方式灵活的表现出来，生动有趣。
2、6-12岁 美式小学课程：学习学科知识，运用英语思维采用全美小学共同核心教学大纲，并融入中国小学英语教材内容，使英语学习范围从生活英语深入到学科英语，运用英语思维解决实际问题。
3、13-18岁 学生为主体的英语：互动教学，翻转课堂，学生互动，老师指导。
4、成人学生课程以学习目的及口语学习为主。
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雅努斯的师资保障
雅努斯英语任教的教师是从美国公立学校层层筛选、经过多轮重重面试考核通过的，任教教师必须具备的条件：
1、美国公立学校老师，持有美国公立学校推荐公函。
2、具有本科学位，通过加州的教育专业及技能相关考试，考取教师执照。
3、毕业后在教育学院实习2年，在公立学校任职6年以上并修读60个教育的学分，掌握两门以上的语言，深切掌握语言学习痛点。
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教学目标
1、帮助孩子大胆地开口讲英语，树立英语学习的自信心。
2、能主动开口说英语，并且非常流利自然。
3、能在日常生活、学校及旅途等各种场景和环境中自信地参与英语对话。
4、能流畅地用英语表述自己喜欢与不喜欢的事物。
5、能自如地表达自己的意见和想法并参与英语辩论赛。
6、能完全听懂各种英语指令，以及日常生活对话内容。
7、能完全听懂英语公告等录音材料的重点内容。
8、能读懂公共标志、新闻、报纸、杂志和广告的主要内容。
9、能快速地浏览新闻等较长的文字内容，以“搜索”到自己需要的信息。
10、能用英语写出简短留言、小故事和信件等。
11、能用英语写出演讲稿并演讲。
12、能用英语写出有关某次经历或事件的文字记录。
13、培养孩子们的创新能力、扩展性思维、批判性思维、写作能力、推理能力及独立思考的能力。
14、让孩子们学完英语后，能够对接国际知名大学的全英语教学（用英语学语文、数学、科学），能够主动用英语思考并解决问题而不是机械的翻译，最终成为双语应用的国际化精英人才，在世界具有话语权的华人。
15、培养孩子成为国际化人才 ，在美国，能力培养贯穿在孩子从小学到大学的整个学习成长过程中，孩子们将获得与美国孩子同等的思维能力和创造力
美国雅努斯英语在线教育有限公司
联系人：蔡日成
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美国研究总部：美国加州洛杉矶