整体来说，2015年，在互联网+教育的新形态下，在线教育给我们的印象就是下面这样的：先在资本层面来看，其基本就是融大钱、挂三板、大扫货；其次在业务层面上来看，基本是吹大话、刷大单、死大批；再在模式层面上来看，就是B2C在挣钱、O2O在退烧、B2B在发烧！上面这个是位互联网牛人的总结，是不是相当完美的给我们诠释了什么叫做冰火两重天，饿的饿死，撑的撑死。好了，过去的就让它过去吧，既然2015已经过去，2016也都快过了半个月了，还是和微恒MEM一起来重点谈谈在线教育的2016吧，在这个崭新的一年里，会有哪些发展良机呢？
我们知道，在2015年，教育法修改法案的三部法律中，有两部获得了通过；高(空格)考改革的方向逐渐清晰，过程性评价、综合素质评价将和高(空格)考成绩一起成为高校录取入学的凭据；在“十三五”的规划中，教育信息化亦被提到了重要位置，智能设备、云计算、大数据等技术将在政策层面与教育进行更紧密的结合，STEAM教育、创客教育等新的教育模式也已被写入了未来规划。虽然说《民办教育促进法修订案》二审被搁置令人扼腕，因为它或许将影响接下来三到五年我国民办教育的发展节奏。但我们可以看到的大方向就是，市场正在发挥越来越大的作用：政府与企业合作的PPP模式被越来越多的应用于教育信息化建设领域，除了投资办学，政府也开始为“教育服务”买单；而高(空格)考改革所带来的分层走班制大潮，也会让公立学校对市场中的创新课程、信息系统需求大增……因此，在2016，我们可以预见到在线教育行业会有以下这些变化：
1、竞争会更激烈，竞争力一般的公司可能会面临难以收回投资的窘境，而大量资本依然会继续向一些有实力的大公司靠拢，在整个教育服务与技术升级的大背景下，应该还会有更多的大公司跨界参与教育产业，办学或是参与教育底层技术的研发、应用等。
2、既然在线教育的常见领域已经呈现出白热化竞争趋势，那我们大胆推测，在2016年，互联网+教育的一些细分领域或者新兴领域将出现更多新机会、新业态，比如下面这些：基于教学管一体化的移动教育管理应用、为教学课件开发者们定制的视频动画制作工具、自适应学习、为创客们准备的创客教育课程以及面向新富群体们的家庭财富教育等等都有可能在2016年迎来发展良机。
3、在线教育全球化趋势越来越明显，在我国，围绕教育的全球链接也将兴起，将会有越来越多的海外优秀教育企业开始与中国合作，互相交流成熟的技术、创新的模式以及产品和内容。
最后，不管以前在2015年怎样，希望大家在2016都会收获满满。